Apua alakouluikäisen neuropsykiatrisiin oireisiin

Tältä sivulta löydät tietoa tyypillisistä neuropsykiatrisista oireista alakouluikäisellä lapsella. Lisäksi sivulla on neuvoja, kuinka saada tukea perheenne arkeen.

 

 

 

Koulussa saattaa esiintyä seuraavia haasteita:

  • Impulsiivisuus ja yliaktiivisuus​
  • Keskittymispulmat​
  • Tarkkaavuuden haasteet​
  • Hankaluus tarttua työhön ja pysyä työskentelyssä​
    • myös loppuun saattaminen ja tehtävästä toiseen siirtyminen​
  • Jumittaminen käyttäytymisessä tai tehtävissä​
  • Haasteet oman toiminnan ohjauksessa sekä itsesäätelyssä​
  • Yhteiset ohjeet haastavia​
    • Ohjeiden seuraaminen, muistaminen ja niiden mukaan toimiminen​
  • Ponnistelua vaativien tehtävien välttäminen​
  • Oman vuoron odottaminen vaikeaa​
  • Suhteeton täydellisyyden tavoittelu​
  • Erityiset mielenkiinnon kohteet​
  • Oppimisvaikeudet​
  • Motoriikan vaikeudet​
  • Kielelliset erityisvaikeudet​
  • Hahmotushäiriöt​
  • Erilaisuus aistitoiminnoissa​
  • Rutiineihin tarrautuminen​
  • Tic-oireet​
  • Ärsykeherkkyys
  • Itsetunnon ongelmat, masennus​
  • Tulistuva ja äkkipikainen käytös​
  • Kuormittuvuus ja stressitason nousu​
  • Vaikeus kestää muutoksia, epäonnistumista ja kritiikkiä​
  • Ylireagointi tilanteisiin​
  • Sosiaalisten suhteiden vaikeus​
    • vaikeus lukea kehonkieltä ja muuta sanatonta viestintää​
    • joustamattomuus ajattelussa​
    • vetäytyminen ryhmästä ja yksin jääminen​
    • taipumus tulkita sanottua kirjaimellisesti

 

​Vaikeudet voivat näkyä kotona

  • Koulupäivä kuormittaa lasta -> haastavaa käytöstä kotona​
  • Läksyjen välttely tai tekemiseen kuluu kohtuuton aika​
  • Uni- ja syömisongelmat​
  • Riitely perheen ja kavereiden kanssa​
  • Haasteet käytännön arkitaidoissa​
  • Yhteisten sääntöjen venyttäminen ja rajojen hakeminen​
  • Vaikeus sietää pettymyksiä​

Nepsy-piirteisen lapsen​ vahvuuksia ja voimavaroja

  • Hyvä muisti​
  • Kyky paneutua omiin mielenkiinnon kohteisiin​
  • Hyvä mielikuvitus​
  • Rehellisyys​
  • Oikeudenmukaisuus​
  • Sääntöjen ja rutiinien noudattaminen​
  • Visuaalisuus​
  • Loogisuus​
  • Luovuus

 

Mitä tehdä, kun huoli neuropsykiatrisista oireista herää?

Kuinka lasta tuetaan?

  • Kodin ja koulun yhteistyö on tärkeää haasteiden ilmentyessä​
  • Lapsen tukemisella pyritään muuttamaan vaikeudet opittaviksi tavoitteiksi, joita kohti suunnata​
  • Koulun kolmiportainen tuki auttaa etenemään yhteistuumin kohti yhteisiä tavoitteita

Monialainen palaveri

  • Kun huoli on otettu puheeksi, järjestetään monialainen palaveri.
  • Palaveriin kutsutaan mukaan kaikki tilanteen kannalta olennaiset tahot huoltajien kanssa yhdessä sopien.
  • Palaveriin voivat osallistua esimerkiksi kouluterveydenhoitaja, psykologi, koulukuraattori, kasvatusohjaaja, nepsyvalmentaja, perhetyöntekijä tai sosiaalityöntekijä.
  • Palaverissa kartoitetaan koululaisen tilanne (vahvuudet ja haasteet eri ympäristöissä) ja sovitaan työnjaosta ja seurannasta.

Arjen tuki

  • Perheen on mahdollista saada tukea myös kodin arkeen. Asia kannattaa ottaa esille monialaisessa palaverissa.
  • Tuen muotoja voivat olla esimerkiksi perhetyö, nepsyvalmennus, nepsyvälinelainaamo tai palveluohjaus perheneuvolaan. Nepsyvalmennuksesta voit kysyä lisätietoa lapsesi erityisopettajalta.
  • Tukea arkeen annetaan sekä koulussa että kotona riittävän kauan. Tuen toteutumista arvioidaan säännöllisesti ja tukitoimiin tehdään muutoksia tarvittaessa.