Alakoulujen oppilaaksiottoalueiden kysely toi esiin perheille tärkeät asiat

Turvallinen ja lyhyt koulumatka sekä tärkeiden ihmissuhteiden säilyminen ovat perheille tärkeitä. Nämä asiat nousivat vahvasti esiin alakoulujen oppilaaksiottoalueiden suunniteltua muutosta koskevissa kyselyissä, joihin saatiin yhteensä 1 267 vastausta. Vastauksissa näkyi myös muutoksen herättämä huoli. Kyselyssä esiin nousseet huolet ja toiveet otetaan huomioon osana muutoksen jatkovalmistelua ja vaikutusten arviointia.

Kysely keräsi runsaasti vastauksia

Opetus- ja koulutuspalvelut kuuli syyskuussa oppilaita ja kaupunkilaisia suunnitellusta muutoksesta, joka koskee alakoulujen oppilaaksiottoalueita. Kysely kaupungin verkkosivuilla oli avoinna kaikille. Oppilaskyselyyn vastasivat Vatialan, Lamminrahkan, Suoraman, Tursolan, Kirkkoharjun, Liuksialan, Omenatarhan ja Huutijärven koulujen 3.–6. luokkien oppilaat koulupäivän aikana. Vastaukset annettiin anonyymisti.

Kyselyihin saatiin yhteensä 1 267 vastausta: kaupunkilaiskyselyyn vastasi 756 henkilöä ja oppilaskyselyyn 511 oppilasta. Kiitämme kaikkia kyselyyn vastanneita!

Vastauksista kävi ilmi, että muutoksen käytännön vaikutuksista olisi ollut tarpeen kertoa kyselyn yhteydessä enemmän ja selkeämmin. Osa tiedosta jäi epäselväksi, mikä on ymmärrettävästi herättänyt huolta ja epävarmuutta. Pahoittelemme, ettemme onnistuneet kertomaan asiasta riittävän selkeästi, ja haluamme nyt avata tarkemmin kyselyssä huolta herättäneitä asioita.

Koulumatka ja sujuva arki ovat tärkeitä perheille

Kaupunkilaisten ja oppilaiden vastauksissa korostuivat tärkeinä turvallinen koulumatka, koulun sijainti lähellä kotia ja lapselle tuttujen ihmissuhteiden säilyminen. Kaupunkilaisille koulun läheisyys oli selvästi tärkein koulupaikkaan liittyvä tekijä: 65,3 prosenttia valitsi sen tärkeimmäksi. Lisäksi sisarusten käyminen samassa koulussa, yhtenäinen koulupolku sekä lapsen kaverisuhteiden jatkuminen koettiin tärkeiksi.

Oppilaiden vastauksissa tärkeimmiksi nousivat turvallinen koulumatka, ennestään tutut ihmiset koulussa, hyvät liikunta- ja välituntialueet sekä tarvittava tuki oppimiseen. Avoimissa vastauksissa oppilaat toivoivat erityisesti lyhyttä ja turvallista koulumatkaa, mahdollisuutta kulkea kouluun kävellen tai pyörällä sekä vähintään yhtä tuttua oppilasta samaan kouluun.

Oppilaat tarkastelivat koulupaikkaa etenkin omien kaverisuhteidensa ja kouluympäristön kautta. Kaupunkilaisten vastauksissa korostuivat puolestaan sisarusten yhteinen koulu, koulupolun ennakoitavuus ja perheen arjen sujuvuus.

Kaupunkilaisten avoimissa vastauksissa huolta herättivät erityisesti koulumatkojen mahdollinen pidentyminen, sisarusten sijoittuminen eri kouluihin ja kaverisuhteiden katkeaminen. Oppilaaksiottoalueiden yhdistämistä kannatti 30,7 prosenttia vastaajista ja sitä vastusti 49,9 prosenttia. Lähes viidennes vastaajista ei ottanut kantaa muutokseen.

Lähikouluperiaate säilyy jatkossakin

Lähikouluperiaate säilyy vahvana myös jatkossa ja koulupaikan määräytyminen perustuu voimassa oleviin oppilaaksioton periaatteisiin, joihin ei ole esitetty muutoksia. Oppilaalle osoitetaan lähikoulu siten, että koulumatka on turvallinen ja mahdollisimman lyhyt. Koulupaikkaa osoitettaessa varmistetaan, että oppilas saa tarvitsemansa tuen ja oppilaat jakautuvat alueen kouluihin ja ryhmiin tasapainoisesti.

Oppilaaksiottoalueiden yhdistäminen ei tarkoita, että oppilaita sijoitettaisiin vapaasti mihin tahansa alueen kouluun. Oppilaita ei myöskään ohjata koko keskiseltä alueelta esimerkiksi Lamminrahkan kouluun, vaan koulupaikka pyritään jatkossakin osoittamaan mahdollisimman läheltä kotia. Maantieteellisesti etäällä kotoa oleva koulupaikka lisäisi koulukuljetusten tarvetta ja kustannuksia, joten oppilaiden ohjaaminen kauas kotoa ei ole tarkoituksenmukaista. Suurimmalla oppilaaksiottoalueella on jo nykyisinkin useita kouluja, ja lähikouluperiaate on siitä huolimatta toteutunut vahvasti.

Koulupaikan osoittamisessa tarkastellaan jatkossakin vuosittain kokonaisuutta, jossa huomioidaan koulumatkan pituus ja turvallisuus, koulujen oppilasmäärät sekä tarkoituksenmukaisten opetusryhmien muodostaminen. Tavoitteena on ratkaisu, joka tukee lapsen arkea ja koulunkäyntiä. Kangasalan oppilaaksiottoperiaatteiden mukaisesti esioppilaille osoitetaan esiopetuspaikka koulupolun mukaisesti.

Sisarusperiaate ja kaverisuhteet huomioidaan mahdollisuuksien mukaan

Kaupunkilaiset kokivat tärkeänä lapsen sisarusten käymisen samassa koulussa ja lapsen pääsyn samaan kouluun kavereiden kanssa. Oppilaille tärkeää oli, että koulussa olisi ennestään tuttuja. 48,5 prosenttia oppilaista ei kokenut sisarusten käymistä samassa koulussa tärkeäksi.

Sisarusperiaate otetaan mahdollisuuksien mukaan huomioon oppilaaksiottoperiaatteiden mukaisesti. Saman asuinalueen lapset pyritään ohjaamaan samaan kouluun. Tämä ei kuitenkaan ole aina mahdollista, jos ikäluokka on suuri. Jos lähimmän koulun tilat eivät riitä, osalle kahden koulun välialueella asuvista lapsista voidaan osoittaa koulupaikka seuraavaksi lähimmästä koulusta.

Muutoksen vaikutukset totuttuihin koulupolkuihin

Käytännössä muutos koskisi poistuvan oppilaaksiottoaluerajan tuntumassa asuvia, syksyllä 2027 tai sen jälkeen koulunsa aloittavia lapsia. Esimerkiksi Ilkon alueella asuvien lasten lähikouluksi voitaisiin jatkossa osoittaa myös Suoraman koulu, mikäli se on kokonaisuutena tarkastellen tarkoituksenmukaisinta. Tämän kaltaista tarkastelua on tehty suurimmalla oppilaaksiottoalueella tähänkin asti.

Vastaukset tukevat jatkovalmistelua ja lapsivaikutusten arviointia

Kyselyiden vastauksia on hyödynnetty oppilaaksiottoalueiden muutoksen jatkovalmistelussa ja lapsivaikutusten arvioinnissa. Tulosten perusteella valmistelussa on korostettu sitä, että koulupaikat osoitetaan jatkossakin mahdollisimman läheltä kotia ja että ratkaisuissa tarkastellaan perheiden tilanteita, koulujen oppilasmääriä ja tarkoituksenmukaisten opetusryhmien muodostamista kokonaisuutena.

Kyselyssä esitetyt eriävät näkemykset ja muutokseen liittyvät huolet on tunnistettu. Muutosta esitetään kuitenkin siksi, että yhdistetty oppilaaksiottoalue mahdollistaa koulupaikkojen nykyistä joustavamman ja pitkäjänteisemmän suunnittelun tilanteessa, jossa alueiden väestö- ja oppilasmäärät muuttuvat. Laajempi oppilaaksiottoalue antaa mahdollisuuden ohjata alueiden uusia koululaisia lähimpään tarkoituksenmukaiseen kouluun esimerkiksi silloin, kun jonkin koulun tilat tai opetusryhmät täyttyvät.

Kyselyssä esiin nousseet näkemykset ja huolet ovat tärkeä osa valmistelua. Tavoitteena on löytää ratkaisuja, joissa lasten ja perheiden arki voidaan ottaa mahdollisimman hyvin huomioon samalla, kun koulujen oppilasmäärät ja käytettävissä olevat tilat asettavat omat reunaehtonsa.

Mikäli esitetty oppilaaksiottoalueraja poistuu, sen vaikutuksia koulumatkoihin, koulupaikkojen sijoittumiseen, sisarusten kouluratkaisuihin ja opetusryhmien muodostumiseen seurataan säännöllisesti.

Kyselyvastaukset on esitelty sivistyslautakunnalle 7.10.2026. Päätös siitä, muutetaanko oppilaaksiottoalueita esitetyllä tavalla, tehdään sivistyslautakunnassa loppuvuodesta.

Terveisin,

Sivistyskeskus, opetus- ja koulutuspalvelut